Marcel Augusto, membro da Mensa Brasil, descobriu padrão em potências e apresentará artigo na XII Bienal de Matemática
A curiosidade genuína de uma criança diante do quadro negro provou que a produção de conhecimento científico não tem restrição de idade. Aos 10 anos, o estudante Marcel Augusto Calassa Alcântara desenvolveu uma pesquisa inédita sobre ciclos numéricos que foi aprovada para apresentação na XII Bienal de Matemática da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). O achado, que será compartilhado em um dos maiores fóruns científicos do país, nasceu de uma despretensiosa observação sobre o comportamento magnético entre os números 13 e 16, transformando-se em um artigo estruturado sobre a soma dos algarismos de potências numéricas.
Membro ativo da associação de alto QI, Marcel identificou o padrão ao elevar 13 ao quadrado, obtendo o resultado de 169 — cuja soma dos algarismos (1 + 6 + 9) resulta em 16. Ao aplicar o mesmo cálculo com o número 16 elevado à segunda potência, o resultado obtido foi 256, cuja soma dos dígitos (2 + 5 + 6) retorna exatamente ao número 13. O garoto superdotado formulou hipóteses e comprovou matematicamente que esse tipo de sequência sempre entra em ciclos repetitivos e previsíveis, mapeados dentro de um conjunto finito de números.
Loop matemático, títulos e projetos de Marcel Augusto
O painel biográfico do estudante combina conquistas em olimpíadas acadêmicas mundiais, maestria nos tabuleiros e o desenvolvimento de clubes de incentivo à ciência.
| Eixo de Investigação | Operação Teórica Aplicada | Títulos Acadêmicos do Aluno | Projetos Sociais Ativos | Meta na Bienal da SBM |
| Enigma do 13 e 16 | 13² = 169 \rightarrow 1+6+9 = 16 | Mestre Nacional de Xadrez | Xadrez na Praça (Criado aos 4 anos) | Compartilhar descobertas |
| Retorno do Loop | 16² = 256 \rightarrow 2+5+6 = 13 | Membro Vitalício da IJHS | Clubinho STEAM do Marcel | Debater com pesquisadores |
| Tese de Campo | Ciclos em potências numéricas | Autor de livro espacial (NASA) | Oficinas no Parque da Cidade (DF) | Incentivar a ciência infantil |
| Apoio de Rede | Autonomia e persistência ativa | Integrante da Mensa Brasil | Consultoria: Doman School | Estimular perguntas livres |
Engrenagem científica
A tese defendida pelo pequeno pesquisador analisa o comportamento finito das funções matemáticas quando submetidas a processos iterativos de potenciação e posterior soma de dígitos. O avanço do estudo permitiu classificar os diferentes ecossistemas de ciclos e prever quais grupos numéricos estão fadados a cair no mesmo comportamento de bumerangue. “Fiquei muito feliz e animado. Eu gosto de matemática e de pesquisar coisas novas, então saber que outras pessoas acharam meu trabalho interessante foi muito legal. Estou curioso para conhecer outros estudantes e aprender com eles”, celebrou Marcel com entusiasmo.
[O Ciclo Numérico Descoberto por Marcel]
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├──► Etapa 1: Eleva-se o número 13 ao quadrado, gerando o produto final de 169
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├──► Etapa 2: Soma-se os dígitos do resultado (1 + 6 + 9), encontrando o número 16
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└──► Etapa 3: Eleva-se o 16 ao quadrado (256) e a soma (2 + 5 + 6) fecha o loop no 13
Visão humanizada da família
Para os pais, o feito reflete uma postura de autonomia estimulada desde os primeiros anos de vida da criança.
“O que mais me impressiona no Marcel é a combinação entre curiosidade, autonomia e persistência. Ele não se contenta com respostas prontas. A aprovação na Bienal mostra que as crianças não são apenas capazes de aprender conhecimento. Elas também podem produzir conhecimento quando encontram espaço para explorar suas próprias perguntas”, relatou a mãe, Glacy Calassa, reforçando que o foco nunca foi moldar um competidor bitolado, mas sim garantir uma infância feliz e apaixonada pelo saber.
Xadrez, Nasa e o suturo social no ensino da Matemática
A habilidade com os números divide espaço com um currículo multifacetado. Marcel é Mestre Nacional de Xadrez, condição que o ajudou a idealizar o projeto social Xadrez na Praça quando tinha apenas 4 anos, iniciativa que evoluiu para o atual Clubinho STEAM do Marcel, promovendo desafios de robótica, leitura e passeios científicos coletivos no Parque da Cidade, em Brasília. Ele também ostenta o título de membro vitalício da International Junior Honor Society (IJHS) e já publicou um livro literário infantil inspirado em sua participação em um hackathon promovido pela Agência Espacial Americana (NASA).
A performance acadêmica do prodígio é acompanhada de perto pela coordenação escolar. “Sua trajetória demonstra como a curiosidade, o esforço e o apoio adequado do colégio e da família podem transformar o potencial de uma criança em realizações concretas”, endossou Waldemar Nehgme, diretor do colégio Doman School. Com o passaporte carimbado para a Bienal, Marcel já se prepara para o próximo semestre, quando estreará como voluntário em um projeto social de nivelamento em matemática voltado para outras crianças, provando que o verdadeiro valor do conhecimento reside na capacidade de compartilhá-lo de forma humanizada.
